 |
|
 |
 |
 Trabajamos el desarrollo armónico de la inteligencia, de la sensibilidad, de la imaginación, de la memoria y de las facultades estéticas, de forma que nuestros alumnos y alumnas alcancen una personalidad integral.
Ayudarle a formarse una visión del mundo, de la naturaleza y del hombre no desde un ángulo pragmático -para qué sirven, qué utilidad, qué satisfacciones me procuran-, visión propia del <<homo faber>>; sino desde un ángulo de referencias esencialmente humanísticas y metafísicas -qué son, qué relación tienen con el Creador y Ser Supremo-, visión propia del <<homo sapiens>>
Nos
esforzamos por educar al hombre para la civilización del “ser”, suscitando
en él el anhelo de “ser más y ser mejor".
Educar, sobre todo, la madurez humana, cuyas principales manifestaciones, como dice el Concilio Vaticano II, son la estabilidad de espíritu, la capacidad de tomar prudentes decisiones y la rectitud en el modo de juzgar sobre los acontecimientos y las personas.
|
 |
 |